主体性教学在初中语文课堂中的体现

• 作者: 李晓瑞
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 主体性教学 初中语文 教师
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 359
• 页数: 1页
• 字数: 2179字
• 语种: 中文

摘要

主体性教学在中国的教育行业并非是陌生的代名词,而且多数的教师在教学期间对其也有大量的接触,但是多数教师却并不能适当的运转主体性教学.最主要的原因在于教师忽略了学生在教育中的地位,导致单向性传授知识的现象的出现.所以为了避免这样的情况的发生,教师需要在课堂中尽可能的重视学生的地位,并把主体性教学提升到教学的大舞台上.因此,本文就教师应如何适当的运转主体性教学提升学生的地位开展研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓瑞		2	0	0.0	0.0