小学数学教学生活化策略探索

• 作者: 焦全香
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 生活化 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生活中的数学比比皆是,因此,教师要做一个善于发现的人,并且是一个善于优化生活资源用于数学教学的人. 数学知识的学习也是基于学生的生活认知基础上,建立在学生生活经验的基础之上. 所以,数学知识的教授和学习都应该是植根于生活实际. 教师可以根据课程标准的规定,适度串改教材内容,灵活地使用教材,以期达到最佳的教学效果. 学生在自己的生活经验基础上去体会和理解数学知识,相对来说更为容易一些.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦全香		1	0	0.0	0.0