探索初中物理教学方法、提高教学效果

• 作者: 杨秀志
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中物理 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 字数: 2292字
• 语种: 中文

摘要

初中生自主意识强烈,个性冲动,第一印象对其喜好具有重要导向作用;初次接触物理的初中生,很容易因为枯燥乏味的理论讲解而对物理学习失去兴趣,这样并不利于初中物理教学的深入有效开展,亦不符合初中物理新课程标准的规定.因此,教师要实现华丽转身,就应该推动课程创新,提高教学效果.积极探索教学规律,采取有效的教学方法和手段来努力提高教学质量.