初中历史教学中贯彻启发式教学原则探析

• 作者: 杨梅花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 启发式教学 初中历史
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 3300字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终. 教师在典型示范与一般要求相结合、讲授与引导相结合、肯定与补充相给合的原则指导下,可采取多种多样的形式进行启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨梅花		4	1	1.0	1.0