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摘要:
目前学分制的实施在全国各大高校是势在必行,在这一大背景下,现有的数字电子技术课程内容必须进行整合,这既符合时代的潮流,又利于该课程教学质量的进一步提高,本文提出了数字电子技术课程内容的整合思路和整合内容。初步的实施表明,整合有一定效果。
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教学改革
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完全学分制
高等教育
如何提高《数字电路》课程教学质量的研究
《数字电路》课程
教学质量
授课形式
试验教学
改革
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电类专业学分制下数字电路课程内容整合的研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 学分制 数字电子技术课程 整合
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 177-177
页数 1页 分类号
字数 2619字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李战胜 16 21 3.0 4.0
传播情况
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引证文献  (0)
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2001(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
数字电子技术课程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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