略谈实施英语词汇教学的策略

• 作者: 周玲俐
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语词汇 词汇教学策略 提高语言技能
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 14-14,16
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2948字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的实施，高中英语词汇量进一步扩大，词汇教与学的问题也愈加突出。为此，高中英语教师必须遵循《英语课程标准》的理念，积极探索多元化的词汇教学策略，在教学中积极地培养学生记忆和运用词汇的能力，促进学生综合语言技能的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲俐		1	0	0.0	0.0