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摘要:
课程信息化设计与运行符合新时代教育的市场需求,但借助于信息化技术的课程知识的传授、能力的建立以及创新意识的培养,是一个复杂而辛苦的历程。信息化课程从设计到实施到评价过程中,难免遇到效率低下等问题。初步分析了信息化课程运作低效率的突出问题,浅析了若干解决方案。
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信息化技术与模具课程融合策略探究
信息化技术
模具课程
融合策略
教学质量
建筑装饰设计课程信息化教学及考核改革研究
建筑装饰设计课程
信息化教学
考核
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息化课程高效率运作探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 信息化 课程设计 高效率策略 职业教育
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 54-54,60
页数 2页 分类号
字数 4461字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕文明 33 45 3.0 4.0
2 王旭波 32 84 5.0 7.0
3 李东升 35 81 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
课程设计
高效率策略
职业教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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