小学语文课堂即时评价的有效策略评价

• 作者: 李辉
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文课堂 即时评价 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.15.071

摘要

近些年以来,即时评价模式正在全面运用于小学语文课.在语文学科的日常教学中,关于即时评价如果能着眼于灵活适用,那么有助于激发小学生在面对语文课时的强烈兴趣,同时也在根源上实现了针对语文课全过程的显著优化.具体在现阶段的语文教学中,关键举措还需落实于即时性的课堂评价,在此前提下探求可行的课堂评价策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辉		8	2	1.0	1.0