作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着计算机和互联网等现代技术的发展,学生获得知识的途径发生了很大变化,教师不再是学生唯一的知识来源,教师的权威受到质疑,给美术教学提出了新的挑战.但同时,教师在教学资源调动,教学环节衔接,教学方法创新等方面又大受裨益.运用现代信息技术整合美术课堂教学,多角度真实地表现美术教学的直观性、形象性和可塑性具有十分重要的意义.在现代信息技术的背景下,学生学习和教师的教学都具有了不同程度的开放性,学生的认知领域大为拓展,获取知识的途径由单一变为多元,美术教师的教学方法也有单调变得丰富.
推荐文章
谈信息技术与小学美术学科教学整合
信息技术
小学美术
教学整合
现代信息技术与小学数学教学整合的思考
现代信息技术
小学数学
合理整合
浅谈现代信息技术与小学语文学科的整合
整合
信息技术
高效
小学语文
刍议现代信息技术与小学数学教学整合
现代信息技术
小学数学
教学整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学美术与现代信息技术整合
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学美术 信息技术 整合 探讨
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马维术 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
信息技术
整合
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导