作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何处理好古诗词平时教学与考纲之间的矛盾,本文以《唐诗宋词选读》中的初唐诗歌为例做以探讨:做到“立足基础,全面提升学生基本的古诗词素养;走进诗歌,领略古诗词之美;适当点拨考点,搭起通向高考的桥梁”这几点后,这一组矛盾也就得以化解了.
推荐文章
也谈古诗词教学
古诗词
教学
提升
小学语文教学之古诗词教学微探
诗词教学
体验
想象情境
联想画面
浅谈小学语文古诗词教学
吟诵意义
教学方法
古诗词教学
初中语文古诗词教学刍议
初中语文
古诗词
教学
积累
理解
鉴赏
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从初唐诗歌探古诗词教学
来源期刊 才智 学科
关键词 初唐诗歌 立足基础 领略古诗词之美 适当点拨考点
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 2120字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩洪伟 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初唐诗歌
立足基础
领略古诗词之美
适当点拨考点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导