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摘要:
小学教育阶段,以学科知识教育为入手点,注重学生正确价值观的树立以及优良行为习惯的养成,为学生的人生发展打下良好的基础.本文就小学语文教学与班主任管理相结合的价值进行分析,进一步从凸显语文教育价值、优化语文教学方式以及渗透德育教育等方面入手,探讨小学语文教学与班主任管理有效结合的具体路径,旨在通过语文教学与班主任管理的协调作用,促进学生的全面发展,仅供相关人员参考.
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文献信息
篇名 小学语文教学和班主任管理的有效结合研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文教学 班主任管理 有效结合
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 2283字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.15.226
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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