核心素养下小学语文生活化教学与实践

• 作者: 王润芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 小学语文 生活化教学
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.19.171

摘要

语文知识绝大多数来自于生活中,同时语文的学习最终也是为生活所服务的.在新的语文课程标准中提出了语文的学习应该注重实践性,培养学生在语文方面的实践能力.而我们之所以要设置语文课程,就是希望学生通过学习能够更好地运用我国的汉字.那么由此一来语文的学习不仅仅停留于教材中的知识,作为老师要善于将语文的内容和学生的生活进行练习,结合家庭和社会中的教学资源,开展丰富的语文实践.但是当前我国的小学语文教学的生活化还存在着一些问题,在提倡核心素养的今天,我们如何更好地开展小学语文的生活化教学呢?下面将进行具体的阐释.

作者信息

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