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摘要:
随着课程改革的不断深入,如今的课堂教学形式也需要在潜移默化中进行改进。原有的灌输式、单一被动的教学方式注定要被新的教学形式所取代,教学方式应该逐步成为能够充分发挥学生主体性的多样化的学习方式,比如自主学习、合作学习、探究学习、问题教学、协同教学等。
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文献信息
篇名 小组合作学习的问题及对策
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 课堂 小组合作 学习
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 456-456
页数 1页 分类号
字数 3259字 语种 中文
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