让品德课堂的评价语具有“德育温度”

• 作者: 季林波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德 评价语 德育温度
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G623.15

摘要

课堂评价是开展师生互动的主要手段之一。课堂教学中，教师的评价语要突出对学生学习的调控、导向与激励作用。因此，在品德课堂上，教师应从德育的导向性、德育的针对性、品德的“学科味”三方面，让品德课堂的评价语具有“德育温度”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季林波		2	1	1.0	1.0