善待意外：守护超越预约的精彩

• 作者: 邱光军
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂意外 理性回归 实践提升 主体价值 价值解读
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

教学中意外的出现，既为学生的发展搭建了宽广的舞台，又使教师有了自由挥洒的空间。让我们笑看意外、巧对意外，使它真正成为课堂的精彩。