教师发展需要强化参加深化教育改革的课题研究

• 作者: 张世平
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革 教师发展 课题研究 教学实践研究 科研课题管理 课程改革 课题设计 研究基地
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）文件中有关于“实施研究基地建设计划”内容，提出了深化课程改革要开展基础研究、应用研究、比较研究、专题研究，充分整合一线教师、教研员、专家学者等力量，开展教育教学实践研究的要求。作为一名长期担任教育科研课题管理与指导的教育科研人员，我多年来对于中小学教师发展的重点认识之一，就是教师发展离不开教师主动参与深化教育改革的课题研究，并在课题研究中学会理论学习、学会课题设计、学会研究报告写作、学会成果的发表与交流的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张世平		14	1	1.0	1.0