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融：语文课堂教学追求之境
融：语文课堂教学追求之境
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摘要：
宋朝张端义《贵耳集》有云：“作诗要融化，岂可执而不通。”作诗如此，我们的语文课又何尝不是呢？“融”字，体现了语文课堂教学的一种圆融境界。本文拟以肖培东老师的课堂教学为例，从四个方面谈谈语文课堂教学中“融”的艺术，以期引发一线教师对语文课堂教学艺术规律的不断探寻。
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文献信息
| 篇名 | 融：语文课堂教学追求之境 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文课堂教学 艺术规律 一线教师 老师 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-20 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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艺术规律
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老师
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
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4233
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