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摘要:
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"教育家办学"的内涵、现实与实践
教育家
办学
教育规律
教育家型校长专业发展目标层级论
教育家型校长
校长专业发展
目标
层级论
教育家校长“金字塔”培训体系构建初探
教育家校长
“金字塔”
培训体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 从“窑洞”研究室走出的教育家——陈元晖
来源期刊 国际高等教育研究 学科 历史
关键词 陈元 教育家 研究室 东北师范大学 中国教育学会 人民教育出版社 窑洞 中国心理学会
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46,F0003
页数 5页 分类号 K825.46
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
陈元
教育家
研究室
东北师范大学
中国教育学会
人民教育出版社
窑洞
中国心理学会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际高等教育研究
季刊
福建省厦门市厦门大学C信箱高等教育科学研究所资料室
出版文献量(篇)
581
总下载数(次)
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