小学生学业质量评价改革实践——以郑州市某区属小学为例

• 作者: 孙彩霞
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 评价改革 学业质量 小学生 郑州市 实践 教师研究 课程标准 小学一年级
• 年，卷（期）: jyltb_2016,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

长期以来，评价决定着师生的教与学，怎么评就怎么教，评什么就学什么，由上级教研部门统一组织的期末测评，让教师研究试卷而不研究课程标准，一张试卷定终身，使分数成为学生、家长、教师永远的痛。2015年底，郑州市某区要求小学一年级开展学业质量评价改革，不再组织全区统一考试，学校依据课程标准制定各学科评价方案，组织学业质量评价工作，并运用评价结果促进学生的学习，改善教师的教学。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙彩霞		2	1	1.0	1.0