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摘要:
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)要求加快构建现代职业教育体系,提高人才培养质量,以培养出经济社会所需的应用型技术技能人才。职业教育教师作为职业教育教学实践的主导者,其自身的发展水平影响着人才培养目标的实现程度,因此职业教师教育的发展也备受关注。
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内容分析
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文献信息
篇名 中美职业教育教师教育比较研究及启示
来源期刊 国外职业教育 学科 教育
关键词 现代职业教育体系 教师教育 人才培养质量 中美 技术技能人才 教育教学实践 国务院 应用型
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号 G719.2
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1 刘红 35 463 12.0 21.0
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研究主题发展历程
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现代职业教育体系
教师教育
人才培养质量
中美
技术技能人才
教育教学实践
国务院
应用型
研究起点
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国外职业教育
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