生活,综合实践活动课堂的支柱——以《我是家乡小导游》为例

• 作者: 李蕊
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 目标 设计 后续
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

综合实践活动是以学生的经验与生活为核心的实践性课程,在课堂教学中,对学生已有活动经验的关注和了解是非常重要的。只有关注了＂学生原有情况怎样＂、＂学生做什么＂、＂学生怎样做＂,才能使课堂活动的有效性大大提高。结合教学实践与学习所得,笔者认为在综合实践活动课堂教学中＂结合生活,制定合理目标;巧借生活,创设真实情境;模拟生活,设计有效环节;回归生活,拓展后续活动＂就能真正激发出学生的学习兴趣和思维火花,引导学生有效地开展主题活动。

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1	李蕊		1	0	0.0	0.0