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摘要:
采用儿童孤独量表和家庭环境量表对余姚市育红学校104名3至6年级小学生进行测查,探讨家庭环境对小学生孤独感的影响,研究结果发现:家庭环境对小学生孤独感有影响,其中家庭成员间的关系对小学生的孤独体验有着显著的影响;家庭成员间的关系和小学生对重要人家交往需要为满足程度的知觉呈负相关;家庭环境与小学生孤独感呈显著性负相关.家庭环境一般特点分析中,个人发展在性别和年级上均存在显著性差异.
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文献信息
篇名 家庭环境对小学生孤独感的影响调查
来源期刊 集美大学学报 学科 教育
关键词 孤独感 家庭环境 家庭稳定性
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G444
字数 5053字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓旭 滁州学院教育科学学院 46 270 9.0 15.0
2 朱海雪 滁州学院教育科学学院 42 80 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
孤独感
家庭环境
家庭稳定性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
福建厦门市集美区银江路185号
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