模因论视角下英语专业词汇教学策略研究

• 作者: 吉文凯 王静
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 英语专业 词汇教学 策略
• 年，卷（期）: sxjygjb,（2）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

模因论是一种基于达尔文进化理论来解释文化传播的新理论,被广泛应用于各个研究领域,同时它也为语言教学提供了全新的视角。本文以模因的特点、传播方式与生命周期理论为理论基础,结合英语专业词汇教学,探讨模因论对教学环节的启示,以期能够提高学生词汇掌握能力,优化词汇教学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉文凯	西安外国语大学英文学院	14	15	3.0	3.0
2	王静	西安外国语大学英文学院	23	33	2.0	5.0