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摘要:
英语词汇对于英语能力具有举足轻重的作用,是教学中的重点.但是长久以来,单词记忆对于学生来说效率不高,普遍存在记了就忘,且无从下手的尴尬的境地.基于记忆特点,笔者尝试多项联想词汇记忆法.课堂教学发现学生单词记忆效果得到加大提升.
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形态学联想记忆
研究框架
形态学联想记忆模型
形态学联想记忆性能
形态学联想记忆应用
联想记忆法在高中英语词汇教学中的运用
联想记忆法
英语词汇教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语生词记忆能力培养——基于联想记忆的探讨
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 单词 联想 效率 记忆
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G424
字数 3805字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
单词
联想
效率
记忆
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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