中日青少年素质教育之比较

• 作者: 孟玮
• 来源期刊: 旅游世界·旅游发展研究
• 关键词: 人文素养教育 家庭教育 教育方式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 旅游教育
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 字数: 4243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0087.2016.02.011

摘要

在现代文明社会中,人文素质是文明人的基本素质,人文素质教育从根本上讲就是对人的培养和塑造.家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育,相互交融、重叠和互补,形成了完整的教育体系.家庭教育是学校教育和社会教育的基础,也是学校教育的补充和延伸,是整个教育事业的重要组成部分.中日两国"一衣带水,两襦咫尺",但是在文化传统、观念意识、生活方式、社会习俗等诸多方面都存在着不同,因此中日两国在家庭人文素养教育方面也存在着许多差异.本文作者将对中日家庭人文素养教育,在教育现状、教育培养目标、教育核心理念几个方面进行研究对比,从而试图能探索出一种比较科学、有利于少年儿童成长的家庭教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟玮		10	11	2.0	3.0