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摘要:
针对通信工程专业几门课程内容密切联系、相承、渗透、交叉的特点构成通信原理课程群,对课程群内课程之间的内容进行融合和分解,学时重新分配、内容重新设计、增加实验课时比例,优化通信工程专业课程体系结构,按大课程框架进行课程建设,形成了模块化、递进式的课程设置,使学生能很好地掌握课程群内课程的基本理论和方法,提高此类课程的教学效果,取得了课程群的整体优势.
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文献信息
篇名 通信原理课程群建设与实践
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 通信工程 通信原理 课程群 融合和分解
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学与课程建设
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G642.3
字数 3931字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李峥 淮北师范大学物理与电子信息学院 60 113 5.0 7.0
2 赵庆平 淮北师范大学物理与电子信息学院 63 159 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
共引文献  (117)
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节点文献
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2017(1)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
通信工程
通信原理
课程群
融合和分解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
河北保定市
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出版文献量(篇)
3066
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11390
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