浅谈"五环四步"教学模式在建筑专业教学中的运用——以《梁上下部贯通筋的计算》为案例

• 作者: 魏雪梅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 浅谈 五环四步 案例 应用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 专业教研
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 字数: 4115字
• 语种: 中文

摘要

以重庆市教科院提出的"五环四步"教学模式为契机,深入我校建筑专业教学模式的改革.至此,通过学习并加以运用"五环四步"教学模式,深刻感受到此教学法的精髓在于培养学生的问题意识、探究能力、创新精神,团队合作以及自主学习的能力.本文结合中职教育建筑专业发展状况,从中职教育行业实际出发,以《梁上下部贯通筋的计算》为案例,浅谈"五环四步"教学模式在建筑专业教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏雪梅		2	1	1.0	1.0