更快更新更实--江苏建构基础教育质量监测体系的实践品格

• 作者: 董洪亮
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 质量监测 质量评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 江苏基础教育关键词 -- 均衡
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G465
• 字数: 2976字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董洪亮	江苏省教研室基础教育质量监测中心	9	9	2.0	3.0