“1亿有多大”教学实录与评析

• 作者: 席莉 柯爱武
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 数学活动经验 解决问题的能力 义务教育 教学内容 教学目标 探究活动 教学重点
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（1）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第33页。教学目标：1.经历猜想、实验、推理和对照的过程,感受1亿的大小,发展数感。2.在探究活动中体会、领悟＂由局部推算出整体＂的研究方法。3.在活动中积累数学活动经验,增强探索数学的兴趣和意识。4.在活动中发展学生解决问题的能力。教学重点：经历猜想、实验、推理和对照的过程,借助对具体数量的感知,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席莉		3	0	0.0	0.0
2	柯爱武		2	0	0.0	0.0