从全面质量管理的角度透视网络教育教学质量监控

• 作者: 张国红 杨建波 梁书华
• 来源期刊: 在线学习
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

全面质量管理指导思想的确立 全面质量管理是指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,人人关心质量问题,并将不断提高工作水平作为永恒的追求目标,通过PDCA循环进行持续的质量改进. 全面的教育质量观就是在全面质量管理观念指导下,以既定培养目标和质量为目的,依托流程设计、平台开发,系统构建,配合成熟的教学管理机制,将质量的监控融入日常教学过程的各个环节中,最终保证教育质量.将全面质量管理核心思想与远程教育教学管理全过程加以结合,有以下四个核心:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国红	中国农业大学网络教育学院	10	328	6.0	10.0
2	梁书华	中国农业大学网络教育学院	6	0	0.0	0.0
3	杨建波	中国农业大学网络教育学院	2	0	0.0	0.0