小学高年级数学学困生心理健康状况调查

• 作者: 张卉
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级 数学学困生 心理健康
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G444
• 字数: 5184字
• 语种: 中文

摘要

[目的]了解小学高年级数学学困生心理健康状况,以期为提高数学学困生心理健康水平和学业成绩提供依据.[方法]采用心理健康诊断测验对116名小学高年级数学学困生进行调查.[结果]数学学困生心理健康问题检出率为6.89％,其中学习焦虑问题最为严重,阳性率为55.17％;与非学困生相比,数学学困生心理健康水平显著偏低;女性数学学困生心理健康水平低于男性数学学困生;农村数学学困生心理健康水平低于城市学困生.[结论]数学学困生心理健康水平较差,学习焦虑、过敏倾向、对人焦虑、自责倾向是数学学困生心理健康问题的主要表现.