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摘要:
数学建模是与传统数学教育有着极大区别,将理论与实际紧密相结合的重要载体,并衍生出数学实验,引发教学体制改革,积极广泛开展数学建模培训活动,激发学生对数学的积极性,建模教学与竞赛迅猛发展为各领域开辟新天地,无论是在国内还是国际都产生了深远影响。本文通过深入分析数学建模教学与传统数学教学的区别、建模竞赛的发展方式和意义、数学建模的社会应用等方面探索改革的途径。
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数学建模
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重要性
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数学建模
创新能力
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学建模教学与竞赛活动的探索与实践
来源期刊 创新教育研究 学科 教育
关键词 数学建模 数学建模竞赛 综合素质 实际应用
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-102
页数 8页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金元峰 延边大学理学院 14 12 3.0 3.0
2 王佳慧 延边大学理学院 5 6 1.0 2.0
3 姚林 延边大学理学院 1 0 0.0 0.0
4 张圣鑫 延边大学理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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1989(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学建模
数学建模竞赛
综合素质
实际应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创新教育研究
双月刊
2331-799X
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
625
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