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摘要:
主题班会是一种省时高效的教育形式,是班主任对学生思想教育的主阵地,是师生有效互动的最佳方式.但实际主题班会中由于部分班主任的不重视,在互动中存在表演、造假和肤浅等现象,导致班会效果大打折扣.
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文献信息
篇名 主题班会高效互动“三忌”
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词 主题班会 表演式互动 造假式互动 肤浅式互动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 936字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主题班会
表演式互动
造假式互动
肤浅式互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
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31257
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