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摘要:
随着我国学前教育普及化进程的加快,学前教育普及和学前教育质量观的关系有待进一步厘清。学前教育质量观制约着学前教育的普及。在新形势下,我们应建立多维度的、发展的、文化差异性的学前教育质量观。在此基础上,建立政府主导、多方参与的学前教育质量保障体系,有助于促进学前教育的有质量普及。
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文献信息
篇名 学前教育质量观与学前教育普及
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 学前教育质量观 学前教育普及 质量保障体系
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬春芹 江苏第二师范学院学前教育学院 14 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育质量观
学前教育普及
质量保障体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
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0
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