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段感:积极语用视角下的语感建构——以苏教版三下《庐山的云雾》为例
段感:积极语用视角下的语感建构——以苏教版三下《庐山的云雾》为例
作者:
朱俊
葛艳青
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
段感
语感:中年段
策略
摘要:
著名语文教学专家张志公先生说:"段的训练是语言的训练、逻辑的训练、思想认识的训练,又是文体、风格以至艺术的训练。""段"是组成文章的基本单位。从形式上,它具有明显的换行标志;从类型上,有表达文章基本内容的基本段,有表明结构的过渡段等。对于段落的感知力("段感"),也应是"语感"家族中的一员。
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篇名
段感:积极语用视角下的语感建构——以苏教版三下《庐山的云雾》为例
来源期刊
江苏教育:小学教学
学科
教育
关键词
段感
语感:中年段
策略
年,卷(期)
2016,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
50-51
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱俊
18
3
1.0
1.0
2
葛艳青
17
10
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
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二级参考文献(0)
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节点文献
段感
语感:中年段
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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