关于地方高职生对公共英语教师课堂提问期待现状的调查研究

• 作者: 周建礼
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生期待 教师提问 高职院校 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4036字
• 语种: 中文

摘要

教师课堂提问是教学中不可或缺的组成部分,具有至关重要的作用.它不仅能传授知识,培养学生思维能力,更能促进学生认知能力的发展.鉴于其重要性,国内外许多学者很早就开始对教师提问进行研究,但是提问是否迎合学生的期待,还有待检验.因此,本文从高职生对教师提问数量、提问策略和提问反馈等几个方面的期待进行调查研究,对所得数据进行统计分析,并提出一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建礼		4	3	1.0	1.0