巧用思维导图 发展学生学力——以译林新版《英语》五下Unit 7 Chinese festivals（Story time）为例

• 作者: 吉桂凤
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 学力 CHINESE festivals课例
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

学力是指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力,它主要由显性的知识、技能和隐性的思考力、判断力、关心、动机、态度等组成。学力既是学习效果和教育质量的真实体现,又是学习者终身学习、持续发展的基础和动力。袁运开教授将其分为基础性学力、发展性学力和创造性学力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉桂凤	江苏省泰州市海陵区教育局教研室	12	18	2.0	4.0