“用字母表示数”教学实录与评析

• 作者: 徐向颖 曹文娟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: “用字母表示数” 教学实录 数量关系 数学符号 义务教育 教学内容 教学目标 五年级
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（1）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第52~54页。教学目标：1.初步认识用字母表示数的意义和作用。2.能结合具体情境用含有字母的式子表示数量或数量关系,渗透符号化思想。3.经历从具体情境中抽象出数学符号、用字母表示数和建立代数式的抽象过程,初步体会用字母表示数的简洁性和概括性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文娟		2	0	0.0	0.0
2	徐向颖		5	0	0.0	0.0