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摘要:
课程设计是电类专业非常重要的一门实践课程。近年来电子功能模块在课程设计中的应用越来越多,对教学效果的影响也越来越大。以智能仪表综合训练课程为例,分析了电子功能模块的应用对课程设计的影响,列举了教学实践过程中出现的一些不良现象,并且有针对性地提出了教学内容和项目教学法的教学改革方法。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电子功能模块应用对课程设计教学效果的影响
来源期刊 中国现代教育装备 学科
关键词 电子功能模块 课程设计 教学效果
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 实验教学与课程建设
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 3229字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左鸿飞 20 55 5.0 6.0
2 李忠虎 81 282 8.0 13.0
3 王金明 13 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
电子功能模块
课程设计
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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15037
总下载数(次)
19
总被引数(次)
36537
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