文化承创视野下的星荫园课程建设探索

• 作者: 周汉斌 姚霞飞
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 文化 基础教育改革 品质提升 中心小学 时代精神 教育发展 宁波市
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

宁波市海曙中心小学始建于清同治九年，由江苏候补道台蔡筠创办，称为“星荫义塾”，后校名更替，甬上俗称“海小”。回溯百年绵延不绝的名校风范，适应新一轮基础教育改革的需要，星荫园课程由此应运而生。着眼于星荫文化的承创，如何根据本校实际与时代精神、教育发展的新趋向来提升学校品质的问题，我们在星荫园课程的建设实践中，尝试沿循设计——开发——实施的课程建设思路，探索出以课程建设促进学校品质提升的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周汉斌		5	1	1.0	1.0
2	姚霞飞		1	0	0.0	0.0