4E探究模式在大学英语精读教学中的运用初探——以The Villain in the At?mosphere为例

• 作者: 吴婧
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 4E探究模式 大学英语精读教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5036字
• 语种: 中文

摘要

该文回顾了探究教学及其主要模式的特点与优势,针对英语教学区别于科学教学的特征,将其做了相应调整与修改,以上海外语教育出版社的《大学英语精读课本》第二册第五单元The Villain in the Atmosphere为例,具体阐述了4E探究模式在大学英语精读教学中的运用.既肯定了4E探究模式在英语教学中的积极作用,又指出了该模式对教师教学水平和专业能力提出的更高要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婧	南通师范高等专科学校外语系	6	2	1.0	1.0