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摘要:
本文通过对国内10所院校的设施农业科学与工程专业“信息类”专业课的设置现状进行了分析,并针对在课程设置、实践教学体系、专用教材、教学方法、考核方式和师资力量等方面存在的问题,提出了探索性的建议:优化课程设置,完善实践教学体系,加强教材建设,更新教学方法,创新考核方式和建立专兼结合的教学团队,以期为设施农业科学与工程专业智能化人才培养提供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 设施农业科学与工程专业“信息类”专业课程设置现状和教学改革初探
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 信息类课程 设施农业科学与工程 课程设置 教学改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 111-114
页数 4页 分类号 G427
字数 4147字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宰学明 金陵科技学院园艺学院 32 226 9.0 13.0
2 朱士农 金陵科技学院园艺学院 46 379 11.0 17.0
3 郝振萍 金陵科技学院园艺学院 27 100 5.0 9.0
4 王长义 金陵科技学院园艺学院 9 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
信息类课程
设施农业科学与工程
课程设置
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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