全国高等学校教学研究中心“爱课程”中心副主任居烽:MOOC从热点到常态

• 作者: 薛佳怡
• 来源期刊: 在线学习
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 沙龙声音
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中国MOOC课程建设要适合国情 2015年4月28日,教育部3号文件指出要加快推进适合中国国情的在线开放课程和平台建设,先解读一下国家关于MOOC建设的政策. 第一,M(大规模),指我国高等学校要有一定授课规模,在全国高校中有相对较多的学习人群.学习人数不像国外传统的MOOC所说的只要人多即可,美国的MOOC平台60％以上的学习者来源于境外,但是中国教育部主导的MOOC建设面对的是中国高校的学生.