基于认知传播理论视角的大众媒体汉英语码混用阐释

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语码混用 认知传播 认知文化
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 112-115
• 页数: 4页
• 分类号: HO-05
• 字数: 4363字
• 语种: 中文

摘要

大众媒体中的汉英语码混用现象日渐增多,并为广大受众所接受,需要我们思考其背后的深层次原因.本文研究基于新兴的认知传播学理论视角,探讨媒体人和受众在使用和接受语码混用符号背后的认知机制和符号传播方式,并探索这种传播方式所代表的认知文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜	安徽财经大学外国语学院	40	160	8.0	11.0