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摘要:
本文尝试以网络环境下的课堂作业管理方式为研究对象,探讨以一种方便、高效、快捷的课堂作业管理与评价系统,让教师及时跟进每个学生的学习状态,同时能让学生的课堂作业得到及时的、多元化的评价、反馈,从而达到提高课堂教学效率的目标.
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文献信息
篇名 网络环境下小学语文课堂作业的实施与评价——以“《寓言两则》体会蕴含的道理”为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 网络环境 课堂作业 实施 评价
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 网络环境下课堂作业管理与评价研究
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号
字数 3368字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
课堂作业
实施
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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17
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