我国工科人才培养质量提升的机制探析——中国工程院院士李培根访谈录

• 作者: 张婉滢 张炜 李拓宇 李飞
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 院士论坛
• 页码范围: 5-8,13
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

大学排名与工程教育质量 问:您对中国整体工程教育发展的判断如何?在国际上处于什么水平?US工科排名清华在第一,您怎么看? 李培根(以下简称“李”):要看具体参考的是哪些指标.在我看来,大学,尤其是一流大学,应能引领科技发展、社会思想和文化的进步,应该是在方方面面都能够起到引领作用的.中国大学目前对社会的引领作用尚不明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张炜		72	529	11.0	22.0
2	李飞		60	438	12.0	20.0
3	李拓宇		19	87	2.0	9.0
4	张婉滢		2	3	1.0	1.0