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物理教学中学生心理素质多维度构建
可持续发展
心理调适
动机迁移
基点
主阵地
影子
分层管理
激励评价
多维度提问提高课堂教学实效性
小学课堂
提问
实效性
大学化学多维度教学模式探索
大学化学
教学模式
知识拓展
能力提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做教学的“推手”,微调教学方式——多维度评价学生
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 教学方式 以生为本 多维度评价
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G43
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲颖 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方式
以生为本
多维度评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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