医学生理学实验教学的多维度延伸与质量控制

• 作者: 付小锁 刘萍 崔茜 徐敬东 朱进霞 李利生 王伟 童学红
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 实验教学 教学模式 质量控制
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 834-836
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 2910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.10.21

摘要

医学生理学实验教学已由传统的教学模式向多个维度拓展,学生动手能力、思维能力等素质得以提升的同时,也对实施过程中如何进一步规范管理、质量控制如何改善提出了挑战.文章从虚拟实验的利用原则、第二课堂的质量控制、文献汇报的评价标准、参与科研项目的注意事项等方面做出了评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	240	1044	16.0	22.0
2	刘萍	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	119	625	14.0	17.0
3	付小锁	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	27	141	7.0	11.0
4	徐敬东	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	56	309	10.0	15.0
5	李利生	首都医科大学基础医学院生理学与病理生理学系	56	304	10.0	15.0
6	童学红		61	201	7.0	11.0
7	崔茜		25	120	7.0	10.0