提高留学生生理学实验教学质量的探讨

• 作者: 刘丽敏 李丽娟 李利生 王伟 童学红 郑炎 黄海霞
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学实验 留学生 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.03.033

摘要

随着我国医学高等教育事业的快速发展,来华求学的外国留学生逐年增多,留学生教育已经成为当前我国医学院校人才培养的重要部分.生理学是一门重要的医学基础学科,学好生理学可为后续的医学课程打下坚实的基础.实验教学作为生理学教学的一个重要组成部分,对于留学生学习和巩固理论知识,培养动手能力、创新思维能力和团结协作精神具有重要的作用.在留学生全英文生理学实验课教学过程中,通过充分的课前准备、采用多种教学方式、认真对实验结果进行总结分析及加强教学管理等方法,充分调动了留学生学习的积极性,取得了良好的实验效果,提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	首都医科大学生理与病理生理学系	240	1044	16.0	22.0
2	黄海霞	首都医科大学生理与病理生理学系	67	251	8.0	13.0
3	李利生	首都医科大学生理与病理生理学系	56	304	10.0	15.0
4	童学红	首都医科大学生理与病理生理学系	61	201	7.0	11.0
5	刘丽敏	首都医科大学生理与病理生理学系	28	167	6.0	12.0
6	李丽娟	首都医科大学生理与病理生理学系	19	199	7.0	14.0
7	郑炎	首都医科大学生理与病理生理学系	1	0	0.0	0.0