翻转课堂在留学生生理学实验教学中的应用

• 作者: 于利 刘双月 宝东艳 李伟红 王爱梅 田原 邸阳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 实验教学 翻转课堂 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 留孝生教育与双语教孝
• 页码范围: 207-209
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 3064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2020.03.14

摘要

随着我国综合国力增强和高等教育国际化程度的提升,留学生规模不断扩大,已经成为高等教育的重要群体.如何确保留学生的本科教学质量,是目前各医学院校亟须解决的课题.综合留学生的个体特征,并总结锦州医科大学生理学教研室多年开展留学生生理学实验教学的实践和体会,在实际教学工作中采用翻转课堂的教学手段,旨在提高实验课的教学质量和留学生的学习兴趣,初步探索适合留学生生理学实验的教学方法,为我国医学教育国际化改革提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘双月	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	4	6	2.0	2.0
2	田原	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	10	27	3.0	5.0
3	王爱梅	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	11	42	4.0	6.0
4	邸阳	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	6	23	3.0	4.0
5	宝东艳	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	9	49	4.0	6.0
6	于利	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	8	27	3.0	5.0
7	李伟红	锦州医科大学基础医学院生理学教研室	9	50	4.0	7.0